12345678123456789378124569★★9‐論理的な構成で書く1020分×220分×7❶問題演習❷解説授業❶読み下し授業❷答案作成･提出❸解説授業❹添削され返却映像授業で文章を論理的に理解する。添削で「論理的表現力」を鍛える。練 習添 削表記と仮名遣い‐仮名遣い・送り仮名／句読点表記と仮名遣い‐仮名遣い・送り仮名／句読点 ＜トレーニング＞言葉を文に組み立てる①‐主語・述語／助詞・助動詞言葉を文に組み立てる①‐主語・述語／助詞・助動詞 ＜トレーニング＞言葉を文に組み立てる②‐修飾語／副詞言葉を文に組み立てる②‐修飾語／副詞 ＜トレーニング＞文と文を組み立てる①‐接続語文と文を組み立てる①‐接続語 ＜トレーニング＞文と文を組み立てる②‐指示語／話し言葉・書き言葉／常体・敬体文と文を組み立てる②‐指示語／話し言葉・書き言葉／常体・敬体 ＜トレーニング＞1011言い換えて書く‐具体と抽象／比喩12言い換えて書く‐具体と抽象／比喩 ＜トレーニング＞13比べて書く‐対比14比べて書く‐対比 ＜トレーニング＞15因果関係を捉えて書く‐因果関係／因果関係をたどって考察する因果関係を捉えて書く‐因果関係／因果関係をたどって考察する ＜トレーニング＞1617文章の構成‐文と段落／文章の構成18文章の構成‐文と段落／文章の構成 ＜トレーニング＞19論の構成‐論理的な構成（序論・本論・結論／頭括・尾括）論の構成‐論理的な構成（序論・本論・結論／頭括・尾括） ＜トレーニング＞20原稿用紙の使い方右図参照文章表現編‐発展文章表現編‐基礎書く内容を構築する‐意見を伝える文章の構成（意見と理由・具体例・対比・反論）書く内容を構築する‐意見を伝える文章の構成（意見と理由・具体例・対比・反論）＜トレーニング＞力のある文章を書く①‐具体と抽象／具体と抽象を使って文章を書く力のある文章を書く①‐具体と抽象／具体と抽象を使って文章を書く ＜トレーニング＞力のある文章を書く②‐対比／対比・反論を使って文章を書く力のある文章を書く②‐対比／対比・反論を使って文章を書く ＜トレーニング＞力のある文章を書く③‐因果関係／因果関係を使って文章を書く力のある文章を書く③‐因果関係／因果関係を使って文章を書く ＜トレーニング＞力のある文章を書く④力のある文章を書く④資料の種類と特徴‐表・折れ線グラフ・棒グラフ／円グラフ・帯グラフ・柱状グラフ・ポスター資料の種類と特徴‐表・折れ線グラフ・棒グラフ／円グラフ・帯グラフ・柱状グラフ・ポスター ＜トレーニング＞資料を読み取って書く資料を読み取って書く‐複数の資料の読み取り／資料を読み取って書く ＜トレーニング＞資料を読み取って書く資料を読み取って書く‐複数の資料の読み取り／資料を読み取って書く ＜トレーニング＞資料を活用して書く資料を活用して書く‐適切な資料を選ぶ／資料を作成する ＜トレーニング＞読書感想文・小論文を書く読書感想文・小論文を書く文章を要約して書く原稿用紙の使い方 コミュニケーション〜意見をまとめる〜コミュニケーション〜条件作文①〜20分×3コミュニケーション〜条件作文②〜コミュニケーション〜条件作文③〜課題文の読解と記述〜論説文・小説文〜課題文の読解と記述〜説明文①〜課題文の読解と記述〜小説文①〜60分×2課題文の読解と記述〜説明文②〜課題文の読解と記述〜小説文②〜公立高校入試実践編コミュニケーション〜話し合い・インタビュー〜10‐論理的な構成で書く ＜トレーニング＞20分×2111213‐複数の資料の読み取り／資料を読み取って書く1415‐複数の資料の読み取り／資料を読み取って書く1617‐適切な資料を選ぶ／資料を作成する1819‐読書感想文や小論文を書く手順・構成20‐読書感想文や小論文を書く手順・構成＜トレーニング＞20分×5「読み下し授業」では、“読み方のコツ”を学びます。文章を正確に読む力を得ることで、論理的に表現するための準備ができます。提出した答案は約１週間で返却されます。専属の指導員が一人ひとりの答案を丁寧に添削します。38「論理力」を育てる教材授業添削指導国語の記述力をアップする！「論理的思考力」「論理的表現力」の定着を深める！講座詳細
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